隨著(zhù)社會(huì )水平的提高，觸摸查詢(xún)一體機悄然走進(jìn)了很多學(xué)校校園，甚至是幼兒園教學(xué)。代替了布滿(mǎn)粉塵的黑板。那么在幼兒園教育采用觸摸查詢(xún)一體機進(jìn)行教學(xué)對幼兒期的教育有意義有哪些？對幼兒教育有哪些好處？

一、幼兒園采用觸摸查詢(xún)一體機進(jìn)行教育的意義

觸摸查詢(xún)一體機內置各類(lèi)教具，如三角板、直尺、圓規等，另有圖型庫可供調用，方便繪圖。配置拉幕、聚光燈等輔助功能，便于教學(xué)培訓應用。提供無(wú)限大板書(shū)面積，書(shū)寫(xiě)不受屏幕限制，既可分屏書(shū)寫(xiě)，也可通過(guò)拖動(dòng)在同一幅面上任意書(shū)寫(xiě)，書(shū)寫(xiě)內容可隨時(shí)進(jìn)行編輯與保存，也可任意放大、縮小、拖動(dòng)和刪除。觸摸一體機在幼兒教育的出現，給教育帶來(lái)了全新的意義。

色彩鮮明、形象新穎的多媒體技術(shù)能將幼兒難以接受的概念制作成簡(jiǎn)單易懂的影像，幫助幼兒更有效地認識和了解社會(huì )生活中的是非善惡，用鮮明生動(dòng)的形象表現出來(lái)，給幼兒們留下深刻難忘的印象。

二、幼兒園使用觸摸查詢(xún)一體機對幼兒期教育的意義

1、運用觸摸查詢(xún)一體機，有利于幼兒智能的發(fā)展

多媒體系統可儲存和處理大量的信息，集語(yǔ)音、圖形、文字、數據、動(dòng)畫(huà)等為一體，將其生動(dòng)形象的組合在一起，全面調動(dòng)幼兒的各種感官，極具感染力。一方面能夠增強非智力因素的影響，充分激發(fā)幼兒的學(xué)習興趣和內因作用，活躍幼兒思維過(guò)程；另一方面幼兒的技能訓練和智力發(fā)展得到提高。多媒體教學(xué)能較好地實(shí)現幼兒教學(xué)的因材施教，增進(jìn)了幼兒的身心健康。  

2、運用觸摸查詢(xún)一體機突破難點(diǎn)。

在教學(xué)難點(diǎn)的排除過(guò)程中，運用計算機設計課件，能將抽象的概念制成具體的畫(huà)面，化難為易，幫助孩子理解、掌握難點(diǎn)，保持學(xué)習興趣。多媒體輔助教學(xué)，直接介入教學(xué)進(jìn)程，并承擔教學(xué)中某些環(huán)節的任務(wù)，改變了以往單調的教學(xué)方式，讓幼兒在視、聽(tīng)、感全方位的刺激下，輕松愉快地“學(xué)”，教師輕松地“教”，大大提高了幼兒園教學(xué)的效果。但是，實(shí)踐告訴我們：新的教學(xué)媒體本身并不會(huì )產(chǎn)生教學(xué)的高效化，多媒體不可替代教師，關(guān)鍵仍在于教師主導作用的發(fā)揮。

3、開(kāi)展多媒體輔助教學(xué)要注重整體性  

現代教學(xué)手段的應用并不是幼教改革的一個(gè)孤立的方面，在幼兒園中運用了計算機教學(xué)技術(shù)后，必將起教學(xué)組織、管理、評價(jià)以及教師教學(xué)方法、教學(xué)思想等各個(gè)方面的變化，因此，必須從整體出發(fā)，將其有機結合。另外，教師要更新觀(guān)念，更新知識結構，使多媒體輔助教學(xué)充分發(fā)揮效用。

站在教育現代化這一整體高度，根據幼兒教育的特殊需要，結合現代幼兒教育目標、內容、方法、評價(jià)等科學(xué)研究，如何使多媒體輔助教學(xué)在幼兒教育中的開(kāi)發(fā)和應用更具科學(xué)、實(shí)效性將成為我們不斷探索的課題。